и особенности активнометрического зондирования. С мамой-психологом гештальттерапевтом по душам бы разговаривал. Физиологическая и психическая реальность процессов в мозге связаны друг с другом отношениями изоморфизма. Чем не темы беседы за ужином? Да учения свет Даниилу глаза резал. Спасался в тёмных подворотнях и сомнительных компаниях.
Страхов: - Мои отец и мать разошлись, когда мне было 6 лет. Никто никого, ни в чём, так сказать, не винит, не обвиняет. Так получилось, что бабушка и дедушка, в общем, были моими вторыми родителями. Это не значит, что до этого я с мамой вообще не виделся, нет мы поддерживали отношения. Я думаю, что её профессия мешала нам в некоем так сказать, родственном общении. Действительно был таким в общем-то книжным мальчиком, который жил у бабушки с дедушкой и учился, учился и учился до определённого момента. Как только мне стукнуло 15 лет, я сорвался с катушек: начал гулять по ночам, курить… В общем у меня началась какая-то раздольная, русская жизнь, которой, собственного говоря, тогда дышали все. Какие-то тусовки в подземных переходах, портвейн в подъездах. Я всё это вспоминаю с какой-то большой теплотой, при всём том, что тусуясь, с какими-нибудь хипарями, я никогда не был своим «в доску». Я за всем за этим наблюдал, но всё равно чуть-чуть со стороны. Наверное во многом, это моя какая-то разновекторность интересов, явилась отражением того, что я очень поздно начал осознавать себя как самостоятельно мыслящую единицу.
- Самостоятельно мыслящим единицам за партами не место. В школе самоопределения свободу не ограничивают и фантазию поощряют. В этой школе даже своя конституция: каждый гражданин имеет полное право действовать по своему усмотрению. Гуманитарий Страхов действовал решительно: физику и химию из расписания вычеркнул в пользу большого искусства. В школьном театре «Фантазия» вместо унылых формул роли зубрил. И никаких родителей к директору. Родителей – на премьеру!

<<назад                1 2 3 4 5 6 7 8                дальше>>