очень интересно, потому что она воспитывает в человеке чувство свободы, любовь к ней, понятие о ней, что это такое, а с другой стороны, с этими же навыками ребятишкам, как и мне, собственно говоря, потом не так просто вливаться в общий поток, который подразумевает несколько другую систему координат и отношения между учителями, педагогами и учениками.
-  В общем, понятно, что из этой школы прямая дорога по филологическому пути.
- Нет. Я бы так не сказал. Почему по филологическому?
 - Ну вот вы же решили идти в театральный институт.
- А причем здесь филологический?
 - Ну это тоже как бы филология.
- Тут слово как средство, а не как предмет изучения.
- Литература – это сразу образы какие-то, игра возникает.
- Ну а причём здесь филология? Любовь к слову… артисты не читают. Артисты не читают и правильно делают.
- Нет, ну сейчас другие артисты. Ну что ж вы наговариваете? Сейчас уже новое поколение артистов, которые…
- Они вообще не читают.
- Меньше пьют, больше читают, занимаются своим внутренним миром, своей личностью.
- По поводу этого я ничего не знаю.
- И многие говорят: я – артист- личность. И это радует. Вот на сцене бы проявлялось. Вот это не всегда…
- А кто вот так говорит, интересно?
- Мы не будем сейчас озвучивать эти фамилии.
- Обойдёмся без имён.
- Это значит будем их рекламировать.
- Это замечательно, когда человек так о себе… хочет наверное, хочет таковым быть, нежели чем так о себе говорит. Ну ладно…
-  Ну конечно. Вот, знаете, одному моему знакомому вручили такую грамоту: "Князь" "Князь такой-то…" актёр очень известный. Он никогда князем не был…
- Но приятно.
<<  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21  >>